[1]王建志 逄奉辉 常春.怀特海教育哲学思想对大学通识课教育的启示[J].教学研究,2019,42(02):067-71.
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怀特海教育哲学思想对大学通识课教育的启示
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教学研究[ISSN:1005-4634/CN:13-1216/G4]

卷:
42
期数:
2019年02期
页码:
067-71
栏目:
社科类学科教改
出版日期:
2019-03-31

文章信息/Info

文章编号:
1005-4634(2019)02-0067-05
作者:
王建志 逄奉辉 常春
山东科技大学 马克思主义学院,山东 青岛 266590
关键词:
怀特海教育哲学通识课教育
分类号:
G420
文献标志码:
A
摘要:
著名哲学家、教育家怀特海在《教育的目的》一书中阐述了其深刻的教育哲学思想,他认为学生是有血有肉的人,教育的目的是为了引导和激发学生的自我发展之路;教育过程既要让学生获取专业知识,同时又要让学生积极主动地提升自我的文化修养,从而形成独特的生存风格,掌握生活的艺术(智慧)。 怀特海的教育哲学思想渗透着浓厚的人文主义精神,这对大学通识课教育教学提供了重要的理论借鉴。

相似文献/References:

[1]桑志坚.浅论教育哲学的性格、特质和风格[J].教学研究,2008,(03):193.
 SANG Zhi-jian.Philosophy of education’s character,particularity and style[J].Research in Teaching,2008,(02):193.

更新日期/Last Update: 2019-05-24