[1]眭川.民办高职院校跨境教育合作的动因、困境与对策———基于厦门特区高职院校的研究[J].教学研究,2019,42(02):044-48.
点击复制

民办高职院校跨境教育合作的动因、困境与对策———基于厦门特区高职院校的研究
分享到:

教学研究[ISSN:1005-4634/CN:13-1216/G4]

卷:
42
期数:
2019年02期
页码:
044-48
栏目:
教育管理
出版日期:
2019-03-31

文章信息/Info

文章编号:
1005-4634(2019)02-0044-05
作者:
眭川
厦门软件职业技术学院 外语外贸系, 福建 厦门 361024
关键词:
民办高职院校厦门特区跨境教育合作动因困境对策
分类号:
G642. 4
文献标志码:
A
摘要:
基于“一带一路”战略实施的框架背景,以厦门特区民办高职院校的跨境教育合作为抓手,采用涵盖世界、国家、企业、院校的 UNEI 层次理论研究其动因,从内部和外部两个角度分析其困境,并借助囊括管理、运作、服务和人力资源的 GOSH 模式探索其对策。 研究认为:应该创新思维,锻造管理组织;完善体制,强化运作机制;共建互享,构建支持服务体系;跨界整合,培育高技能人力资本。
更新日期/Last Update: 2019-05-24