[1]王勃然.动态系统理论视域下的中国外语教育:反思与展望[J].教学研究,2019,42(02):026-30.
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动态系统理论视域下的中国外语教育:反思与展望
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教学研究[ISSN:1005-4634/CN:13-1216/G4]

卷:
42
期数:
2019年02期
页码:
026-30
栏目:
教育管理
出版日期:
2019-03-31

文章信息/Info

文章编号:
1005-4634(2019)02-0026-05
作者:
王勃然
东北大学 外国语学院, 辽宁 沈阳 110819
关键词:
动态系统理论中国外语教育反思展望
分类号:
G420
文献标志码:
A
摘要:
由于动态系统理论和二语习得存在诸多相似性,近 10 年来运用动态系统理论进行二语习得和外语学习研究已经成为应用语言学领域的一种新趋势。 通过对动态系统理论的 10 个主要特征加以归类,在归类的基础上,依据教学维度反思了我国外语教育存在的一些问题,并对未来我国的外语教育进行了展望。
更新日期/Last Update: 2019-05-24