[1]衡若愚 万中. 基于鹰架教学的有效幼儿观察理论与实践探讨[J].教学研究,2017,40(03):117-120.
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 基于鹰架教学的有效幼儿观察理论与实践探讨
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教学研究[ISSN:1005-4634/CN:13-1216/G4]

卷:
40
期数:
2017年03期
页码:
117-120
栏目:
基础教育教学
出版日期:
2017-05-31

文章信息/Info

文章编号:
1005-4634(2017)03-0117-04
作者:
 衡若愚 万中
1.四川广播电视大学 教育学院,四川 成都 610073;2.成都大学 师范学院,四川 成都 610106
关键词:
 鹰架教学幼儿观察
分类号:
G642.4
文献标志码:
A
摘要:
 鹰架教学的理念内涵在于强调教师在活动中为幼儿的学习与发展搭建支架,强调活动过程中教师主动性与幼儿自主性的统一。在学前教育领域,应注重将观察作为鹰架教学的起点,贯穿到整个鹰架教学的过程中,并将其作为评价幼儿学习与发展的有效手段。鹰架理论与幼儿观察的有效结合,有助于明确教师在幼儿观察中的角色与位置,并在此基础上为幼儿的学习与发展提供有效支持。

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更新日期/Last Update: 2017-06-13