[1]王永利. 中小学生综合素质评价方法及其改进[J].教学研究,2017,40(03):112-116.
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 中小学生综合素质评价方法及其改进
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教学研究[ISSN:1005-4634/CN:13-1216/G4]

卷:
40
期数:
2017年03期
页码:
112-116
栏目:
基础教育教学
出版日期:
2017-05-31

文章信息/Info

文章编号:
1005-4634(2017)03-0112-05
作者:
 王永利
沈阳市浑南区第一小学,辽宁 沈阳 110000
关键词:
中小学综合素质评价方法改进
分类号:
G642.0
文献标志码:
A
摘要:
 中小学阶段的教育对学生的个体成长具有十分巨大的影响,因此应通过学生综合素质评价引导学校教育教学向重视学生全面发展的方向转变。在学生综合素质评价的过程中,评价方法的选择和使用至关重要,本研究从评价过程、评价结果、具体手段途径、适用范围等几个方面,对三种主要的评价方法———测试评价法、档案袋评价法、表现性评价法进行了分析,并在此基础上提出了观念和措施上的改进建议,以期为改善我国中小学学生综合素质评价的状况有所启发和借鉴。

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更新日期/Last Update: 2017-06-13