[1]姚静 王佩. 基于OBE 教学理念的项目驱动式专业课程教学设计———以《液压与气压传动》为例[J].教学研究,2017,40(03):087-91.
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 基于OBE 教学理念的项目驱动式专业课程教学设计———以《液压与气压传动》为例
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教学研究[ISSN:1005-4634/CN:13-1216/G4]

卷:
40
期数:
2017年03期
页码:
087-91
栏目:
理工类学科教改
出版日期:
2017-05-31

文章信息/Info

文章编号:
1005-4634(2017)03-0087-05
作者:
 姚静 王佩
燕山大学 机械工程学院,河北 秦皇岛 066004
关键词:
OBE液压与气压传动教学设计教学方法
分类号:
G642.4
文献标志码:
A
摘要:
介绍了OBE教学理念下培养方案的制定方法,同时围绕“以学生为中心”的OBE 核心教育理念,提出了“构建式”教学方法和项目驱动式教学设计。以《液压与气压传动》课程为例,依据当前社会及企业对机械类学生能力的需求,制定了该课程的培养目标及能力矩阵,阐述了该门课的项目设计和实施过程,以项目为主线,将项目与课堂、作业、实验和考试相融合,使学生变被动学习为主动学习,提高了学生的实践能力,拓宽了学生的知识面,夯实了学生专业知识。

相似文献/References:

[1]付瑞红 何强. 基于OBE理念的教学科研一体化探索与实践[J].教学研究,2017,40(03):028.
[2]张燕君 刘丰  付广伟  齐跃峰  毕卫红. 基于校企合作提高光电类学生实践能力的方法探索[J].教学研究,2017,40(05):100.

更新日期/Last Update: 2017-06-13