[1]曾倩倩 吕林海. 台湾本科生全球化素养、参与和环境感知:现状及关系的实证研究———基于台湾3 所研究型大学的问卷调查[J].教学研究,2017,40(03):001-9.
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 台湾本科生全球化素养、参与和环境感知:现状及关系的实证研究———基于台湾3 所研究型大学的问卷调查
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教学研究[ISSN:1005-4634/CN:13-1216/G4]

卷:
40
期数:
2017年03期
页码:
001-9
栏目:
教育论坛
出版日期:
2017-05-31

文章信息/Info

文章编号:
1005-4634(2017)03-0001-09
作者:
 曾倩倩 吕林海
 南京大学 教育研究院,江苏 南京 210093
关键词:
 台湾大学生全球化素养全球化参与全球化校园环境感知现状及关系
分类号:
G642
文献标志码:
A
摘要:
 通过对国立台湾大学、国立政治大学和国立台湾师范大学的问卷调查,结果显示台湾大学生在全球化素养、全球化校园环境感知上的得分较高,全球化参与的得分较低。在全球化知识与理解上,大学2 年级学生显著强于大学4年级学生;在全球化技能上,直辖市大学生显著强于县市的大学生,出国频率较多的大学生显著强于出国频率较少的大学生;在全球化校园环境感知上,社会科学领域的学生高于自然及应用科学领域的学生。不同性别的台湾学生在全球化素养、全球化参与上不存在显著差异,但在全球化校园政策支持感知上,女生显著高于男生。研究结果显示,全球化技能与全球化参与、全球化校园环境感知均呈显著正相关,其中全球化技能与全球化参与中度相关;全球态度与全球化参与无相关关系,但与全球化校园环境感知显著正相关;全球化知识与理解和校园环境感知无相关关系,但与全球化参与显著正相关。

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更新日期/Last Update: 2017-06-13