[1]唐平. 关于规则学习与教学的若干思考[J].教学研究,2016,(05):005-9.
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 关于规则学习与教学的若干思考
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教学研究[ISSN:1005-4634/CN:13-1216/G4]

卷:
期数:
2016年05期
页码:
005-9
栏目:
学习科学
出版日期:
2016-09-30

文章信息/Info

文章编号:
1005-4634(2016)05-0005-05
作者:
 唐平
南京师范大学 教育科学学院,江苏 南京 210000
关键词:
 规则规则学习规则学习机制规则教学
分类号:
G42
文献标志码:
A
摘要:
 规则作为主要的知识类型,教师在教学中倾向于找出对应规则的教学处方。但关于规则内涵、规则学习的意义、规则学习条件以及规则学习机制关注和思考甚少。通过追问何为规则、学习规则的原因、规则学习的实现应具备哪些条件、规则学习的机制是什么几方面来明晰规则学习,并在此基础上探讨规则学习的教学重点,促进教师规则教学智慧的生成。

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更新日期/Last Update: 2016-10-21